Что ни день мы узнаем о новых случаях конфликтов между детьми. Но это не значит, что их стало больше, чем раньше. Они всегда были - вспомните фильм «Чучело». Только сейчас об этом стали говорить. Официальная статистика гласит, что количество конфликтов с законом у подростков снижается, но это лишь видимость. На самом деле есть ряд причин, которые влияют на статистику - например, демографический спад 90-х годов и то, что много правонарушений сегодня совершают дети до 14 лет, то есть те, кто не подлежит уголовной ответственности. Самое страшное, что им грозит – переход в специальную школу. Такие школы у нас бывают закрытого и открытого типа. Да, ребят поставят на учет в комиссии по делам несовершеннолетних, а их родителей незначительно оштрафуют. Но по количеству обращений, поступивших к нам, я могу смело сказать – детской жестокости не стало меньше. Драки, насилие происходят даже в начальных классах школы. Психологи подтвердят, что почти в каждом детском коллективе есть ребенок, который чем-то отличается от других детей. Если у него занижена самооценка или он внешне отличается от остальных, он легко может стать жертвой.

Я помню историю, произошедшую в одной из петербургских школ. Второклассникам не нравился один мальчик, который с ними учился. Они решили его «перевоспитать». Метод выбрали, скажу честно, очень жестокий. На перемене они устроили ему «темную» – надели пакет на голову и стали бить ногами. Ребенок задыхался, кричал, вырывался. На шум прибежала учительница и разогнала всех. Потом руководство школы стало разбираться, как такое могло произойти, а в аппарат уполномоченного по правам ребенка в Петербурге обратилась группа родителей тех детей, что избивали мальчика. Они попросили убрать ребенка из школы, так как «дети его не воспринимают».

К сожалению, ребенок может даже не подозревать о том, что стал «заложником» в группе агрессивно настроенных детей. В каждом детском коллективе есть формальные и неформальные лидеры, которые несут некий отрицательный заряд. Раньше были октябрята, которые выставлялись как положительный пример, это разряжало обстановку. Сегодня стихийно формируются группы агрессивных ребят.

Но о случаях детской жестокости необходимо говорить вслух. Их нужно придавать гласности, чтобы родители понимали, как им быть в той ситуации, когда ребенок становится агрессором или же наоборот – жертвой.